2022年1月1日凌晨,羅振宇2022“時(shí)間的朋友”跨年演講落下帷幕。
在今年的跨年演講中,羅胖一個人,面對12000個空座位,留下了許多值得記錄的金句。我們?yōu)槟闳空碓谶@篇文章中。
1.行就行。不行我再想想辦法。
2.拆掉思維里的墻?!诺?/p>
3. 社會的軟約束,也是商業(yè)的硬邊界。
4. 凡事總有一個經(jīng)濟(jì)學(xué)的解釋。但除此之外,無疑也有其他的解釋?!柡账?/p>
5. 騰挪:不硬碰、巧轉(zhuǎn)身、換思路、開新局?!畏?/p>
6. 所謂創(chuàng)新,就是賦予資源創(chuàng)造財(cái)富的新能力的行為?!说谩さ卖斂?/p>
7. 生命,需要物質(zhì)資源和情緒資源共同支撐。
8. 用情緒資源支撐他人,才能得到世界的犒賞。
9. 退休不是價(jià)值終結(jié),而是新的開始。
10. 年長者認(rèn)真折騰,就是在為社會做貢獻(xiàn)。
11. 熟經(jīng)濟(jì),從“大力出奇跡” 到“隨處見風(fēng)韻”。
12. 初心之外,還要用心。
13. 把復(fù)雜留給自己,把簡單留給用戶。
14. 也許宇宙中最反直覺的真理是,你給別人的越多,你得到的也越多?!獎P文·凱利
15. 技術(shù)進(jìn)步不僅獎勵捷足先登的人,高瞻遠(yuǎn)矚的人,勢大財(cái)雄的人;數(shù)字化也在獎勵那些心細(xì)如發(fā)的人,分辨力高的人,善解人意的人。
16. 數(shù)字化這班車,比早晚更重要的是,你為什么出發(fā)?比快慢更重要的是,你要解決什么問題?
17. 用明天一定會發(fā)生的事,倒推出今天馬上要做的事。
18. 如果未來一定會發(fā)生,那就先進(jìn)入那個未來。
19. 手藝很重要。讓手藝持續(xù)進(jìn)化的共同體更重要。
20. 總有人問我未來十年,會有什么樣的變化。但很少有人問我,未來十年,什么是不變的。我認(rèn)為第二個問題比第一個問題更重要。因?yàn)槟阋褢?zhàn)略建立在不變的事物上?!芊颉へ愃魉?/p>
21. 世間多少好答案,在苦等一個好問題。
22. 流水可能會繞路,但絕不會回頭?!簩?/p>
23. 一個人的價(jià)值,是他身邊最常往來的六個人的平均值。
24. 未來已來,只是分布尚不均勻。那就到未來濃度最高的地方去。
25. 人心中的一個小支點(diǎn),可以撐起撬動世界的大杠桿。
26. 提升組織績效的關(guān)鍵不僅在于外部管理,更要提升員工的自我評價(jià)?!钣x
27. 支撐我們的,何止詩和遠(yuǎn)方,更有身邊的日常。
28. 產(chǎn)品價(jià)值=功能價(jià)值+情緒價(jià)值+資產(chǎn)價(jià)值——蔡鈺
29. 好事情的特征,是它本身就是目的。
30. 創(chuàng)業(yè),不是為了越獄去遠(yuǎn)方;創(chuàng)業(yè),是為了共建一座村莊。
31. 我40歲的大腦青春正好,為何說我35歲的肉身寶刀已老?
32. 和患者達(dá)成聯(lián)盟關(guān)系,也是一位醫(yī)生的核心能力?!∈缹?/p>
33. 未來,一個教師如果只講解和傳授知識,那么他會被替代。而成為情緒勞動者的話,就無可替代?!蜃媸|
34. 軟技能的本質(zhì),是一種連接能力。
35. 軟技能:從“工具”變成“接口”。
36. 20歲有人愿意帶你;30歲有人愿意用你;40歲有人愿意捧你;50歲有人愿意跟你;60歲,有人愿意請教你。
37. 20年前,我們有能力團(tuán)結(jié)家人,有底氣迎接客人;20年后,我們有能力選擇客人,有底氣保護(hù)家人。
38. 中國的擴(kuò)展不是來自向外擴(kuò)張行為的紅利,而是來自外圍競爭勢力不斷向心卷入旋渦核心的禮物?!w汀陽
39. 文化傳播,不是一份知識從這里拷貝到那里的過程,而是一根根你夠得著的人格火炬彼此點(diǎn)燃、薪盡火傳的過程。
40. 歷史不是過去的東西,它存在于潛意識內(nèi)部,流成有溫度、有生命的血液,不由分說被搬運(yùn)到下一代人那里。
41. 日常生活里,咱們可以隨時(shí)隨地從歷史記憶深處召喚出一個人來,給自己做心理建設(shè):出了岔子,我這是“大意失荊州” ,輸也得輸?shù)孟耜P(guān)羽;猶豫不決,我那是“諸葛一生唯謹(jǐn)慎”,慫也要慫得深明大義;受了同事的氣,我“溫良恭儉讓”,“人不知而不慍”,有孔子摟著肩膀勉勵我;挨了老板的罵,我“仰天大笑出門去”,“天子呼來不上船” ,我代表李白鄙視他?!Z行家
42. 對于中國來說,偉大的事情和思想不是已經(jīng)做完了,而是剛剛開始?!w汀陽
43. 讓我們泰然自若,與自己的時(shí)代狹路相逢?!勘葋?/p>
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