解析僅靠裂變半年就暴漲百萬用戶,微信讀書是怎么做到的

案例亮點(diǎn)

1.一個(gè)玩法,半年內(nèi)帶來了至少數(shù)百萬用戶增長;
2.一個(gè)“極低成本依靠用戶裂變獲取大量新增用戶”的經(jīng)典案例;
3.圍繞著一個(gè)類似“VIP會員特權(quán)”的權(quán)益,創(chuàng)造出來了很多有趣的新玩法,特別值得很多內(nèi)容產(chǎn)品、電商產(chǎn)品或帶有“會員特權(quán)”的產(chǎn)品進(jìn)行借鑒學(xué)習(xí)。

案例基本背景

2018年9月,微信讀書上線了“無限卡”玩法,自其上線后,活躍用戶數(shù)出現(xiàn)了50%以上的增長。

可以先分享一些關(guān)于“無限卡”的基本信息——

1.無限卡是什么?

微信讀書“無限卡”,本質(zhì)上近似于是一種VIP會員特權(quán)——微信讀書內(nèi)有很多圖書,有免費(fèi)的也有付費(fèi)的,所謂“無限卡”,就是你在一定時(shí)間周期內(nèi)可以免費(fèi)觀看和閱讀微信讀書內(nèi)的所有付費(fèi)內(nèi)容。

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2.如何獲得無限卡?

無限卡可以通過付費(fèi)購買獲得(參考上圖),也可以通過完成任務(wù)或贏得某些特殊獎(jiǎng)勵(lì)而獲得,任務(wù)指向一般都有關(guān)于“老帶新”,即讓老用戶邀請部分新用戶加入后即可獲得無限卡特權(quán)獎(jiǎng)勵(lì),但通過完成任務(wù)獲得的無限卡一般都有一些“時(shí)限”,比如僅限時(shí)5天有效或7天有效等。

3.發(fā)展與演化

“無限卡”這一功能模塊自2018年9月上線到2019年7月,前后歷經(jīng)多次迭代。在產(chǎn)品機(jī)制、玩法上的大體演化路徑如下——

  • 2018年9月4日,上線。首頁可免費(fèi)領(lǐng)取3天無限卡資格,分享消息到朋友圈可將無限卡有效期延長至7天;
  • 2018年10月,上線“組隊(duì)+抽獎(jiǎng)獲無限卡”玩法,即邀請5名新用戶組隊(duì)成功可分別抽獎(jiǎng)得時(shí)效不等的無限卡資格,隊(duì)長可以多獲得一次抽獎(jiǎng)機(jī)會。
  • 2018年11月,用戶在購買書籍和付費(fèi)章節(jié)的時(shí)候都會獲得無限卡禮包,可隨機(jī)獲得時(shí)效不等的無限卡體驗(yàn)資格。
  • 2019年1月,上線“邀請好友回來閱讀”的小機(jī)制,召回30天未閱讀的用戶回歸閱讀也可以獲得無限卡。
  • 2019年3月,首頁上線“分享得聯(lián)名無限卡”和“翻一翻贏終身無限卡會員”活動(dòng),每周一期,持續(xù)至今,每期平均近百萬人參與。
  • 2019年5月,微信讀書團(tuán)隊(duì)官方賬號在微信讀書內(nèi)大量私信Push用戶,可以免費(fèi)獲得無限卡。

迄今為止,微信讀書的“無限卡”玩法迭代7個(gè)版本。這期間,微信讀書的活躍用戶數(shù)據(jù)如下(數(shù)據(jù)來自于易觀千帆,僅供參考),為了更好進(jìn)行參考比對,我們選取了兩款同樣主打“移動(dòng)端閱讀”的產(chǎn)品——得到、多看閱讀來與微信讀書進(jìn)行比對。

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通過數(shù)據(jù)可以看到,從2018年9月開始,多看、得到的活躍用戶數(shù)均出現(xiàn)顯著放緩甚至小幅下滑趨勢,而微信讀書從2018年9月無限卡上線后,活躍用戶數(shù)出現(xiàn)了50%以上的增長,其中除了春節(jié)期間用戶活躍度有下滑以外,基本保持著比較穩(wěn)健的增長趨勢。

此外,據(jù)三節(jié)課內(nèi)部調(diào)研,15位同學(xué)中有6位都曾參與使用過微信“無限卡”玩法,4位同學(xué)反饋,在2019年上半年期間,在朋友圈或群內(nèi)經(jīng)常會看到“無限卡”的分享。

雖然看起來有點(diǎn)武斷,但我們?nèi)匀徽J(rèn)為,在“可閱讀書籍”方面微信讀書并不見得能夠比其他同類產(chǎn)品產(chǎn)生多大優(yōu)勢的情況下,“無限卡”的玩法對于微信讀書的增長起到了直接的作用,為微信在市場已近飽和的情況下仍然帶來了數(shù)百萬日活用戶的增長(日活數(shù)百萬,意味著千萬量級的用戶新增了)。

案例解析

本案例中特別好的+值得借鑒的地方:

第一,“無限卡”本身是一個(gè)非常取巧的運(yùn)營機(jī)制和產(chǎn)品,它極好的利用了“稀缺”原則和“錨定”效應(yīng),在微信讀書官方并未付出更多額外資源和成本的情況下,借由一些巧妙的機(jī)制設(shè)計(jì)打造出了一款兼帶增長+付費(fèi)轉(zhuǎn)化屬性的產(chǎn)品。

我們可以簡單理解下——在2018年9月“無限卡”上線之前,微信讀書內(nèi)所有的書籍本身就是免費(fèi)的。且作為一款主打“讀書”的產(chǎn)品,定期更新書目本來就是必須做好的工作。但,從“無限卡”上線之前一段時(shí)間開始,微信讀書開始把部分更暢銷、更優(yōu)質(zhì)、更有口碑的書籍收費(fèi)了。

因?yàn)椴糠謺召M(fèi)+內(nèi)容供給量提升,所以可以無限觀看付費(fèi)內(nèi)容的“無限卡”成為了一種有價(jià)值的稀缺特權(quán)。

因?yàn)闊o限卡有了價(jià)值,它就變成了可以明碼標(biāo)價(jià)的一種會員資格產(chǎn)品,每年200多塊。

由于“錨定”效應(yīng),無限卡價(jià)值每年200多塊,可以“免費(fèi)獲得它”就成為了一種對于用戶頗具吸引力的特權(quán),足以吸引更多用戶為了獲得這一特權(quán)而愿意去付出某些成本和行動(dòng)。

假想一下,如果微信讀書內(nèi)的書籍沒有收費(fèi),仍然還是全場免費(fèi),作為用戶,微信讀書的所有內(nèi)容是無法對你構(gòu)成額外吸引力的,這樣的免費(fèi)的內(nèi)容對于一款產(chǎn)品來說,也無法構(gòu)成任何運(yùn)營或增長上的“抓手”。
且最妙的地方在于——微信讀書在其中沒有付出任何額外成本。因?yàn)榫拖裆厦嬲f的,書籍更新本來就是他們應(yīng)該要做好的事。

所以,微信讀書其實(shí)只是把原有部分免費(fèi)的內(nèi)容轉(zhuǎn)成了付費(fèi),以及圍繞付費(fèi)內(nèi)容的消費(fèi)包裝出了一個(gè)“可無限免費(fèi)觀看的會員身份”,就讓自己擁有了一個(gè)非常好的運(yùn)營+增長方面的抓手。

同時(shí),“無限卡”功能又是一種變現(xiàn)手段,用戶通過分享或抽取的“無限卡”臨近到期時(shí),微信讀書不再引導(dǎo)分享,而是會更多強(qiáng)引導(dǎo)用戶去進(jìn)行續(xù)費(fèi),引導(dǎo)續(xù)費(fèi)主打的點(diǎn)是類似“僅9元包月”類似的感覺。

這里其實(shí)契合了3個(gè)非常重要的原則——

1.一款內(nèi)容類產(chǎn)品的內(nèi)容如果太過于充裕,也許反而會對用戶慢慢喪失吸引力。相反,某些時(shí)候,刻意把一些內(nèi)容變得“稀缺”或制造出“價(jià)值錨定”,可能反而會讓用戶對內(nèi)容的消費(fèi)意愿變得更強(qiáng)。
2.一個(gè)具有了價(jià)格錨定的產(chǎn)品,往往才能真正具備撬動(dòng)用戶愿意為了獲得它而付出某些行動(dòng)的“杠桿效應(yīng)”。
3.一款產(chǎn)品中,如果有某個(gè)功能或權(quán)益能夠具備撬動(dòng)用戶行動(dòng)的“杠桿效應(yīng)”,一定應(yīng)該想辦法去放大它。

第二,圍繞著“無限卡”這樣一個(gè)看起來其實(shí)很簡單的會員權(quán)益,微信讀書衍生出來了很多種關(guān)于用戶增長的玩法——基于單個(gè)“VIP會員資格”可以在運(yùn)營增長上玩出這么多花樣的產(chǎn)品,實(shí)屬罕見。其中很多玩法也取得了非常好的效果,中間有很多地方非常值得借鑒。

就像前面提到的,“無限卡”對于微信讀書來說,既是一種變現(xiàn)手段(用戶可以按月、按年付費(fèi)),又是一種用戶增長方面的運(yùn)營抓手,這里我們重點(diǎn)聊下“無限卡”在用戶增長方面的玩法。

比較有意思的是,“無限卡”在用戶增長方面,其實(shí)存在4種比較主流的玩法,但3種玩法的規(guī)則、典型流程等,其實(shí)還不完全一樣,但4種玩法都存在值得借鑒之處,下面我們依次為大家具體分享4種玩法的規(guī)則、流程和細(xì)節(jié)。

1.第一種玩法是最常見的,也可能是最火爆、帶來了最強(qiáng)的增長驅(qū)動(dòng)力的:組隊(duì)。

組隊(duì)玩法跟大家熟悉的“拼團(tuán)”比較相似,基本規(guī)則是:

任何人進(jìn)入微信讀書,找到“組隊(duì)玩法”入口后均可發(fā)起組隊(duì),分享到朋友圈或好友群內(nèi)可邀請好友加入,滿5人隊(duì)伍組建完成。成隊(duì)后所有人均可獲得1次免費(fèi)抽取無限卡的機(jī)會,獎(jiǎng)品為1天、3天、5天、7天、30天、365天以及終身無限卡等各種時(shí)限不同的無限卡。
組隊(duì)完成后,每周六固定開獎(jiǎng),隊(duì)長(即發(fā)起人)可以獲得1次抽卡機(jī)會,并且,隊(duì)伍中的新用戶人數(shù)越多,會有更高幾率獲得時(shí)限更長的無限卡。

組隊(duì)完成后,每周六固定開獎(jiǎng),隊(duì)長(即發(fā)起人)可以獲得1次抽卡機(jī)會,并且,隊(duì)伍中的新用戶人數(shù)越多,會有更高幾率獲得時(shí)限更長的無限卡。

基本流程大體如下——

用戶在首頁看到組隊(duì)活動(dòng),點(diǎn)擊成為隊(duì)長,然后分享到微信群聊邀請好友加入,等待他們加入,五人成隊(duì)。

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或者在看到朋友分享的隊(duì)伍滿員后,自己也可以組建新隊(duì)伍,成為隊(duì)長,然后去邀請好友。邀請也是同樣的分享邏輯。

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好友在看到鏈接后,可能對抽獎(jiǎng)活動(dòng)和獎(jiǎng)品產(chǎn)生了興趣,點(diǎn)擊鏈接,即可跳轉(zhuǎn)到微信讀書App,選擇加入隊(duì)伍,等待隊(duì)伍人滿,周六開獎(jiǎng)。

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到周六開獎(jiǎng)的時(shí)候,微信讀書APP會推送push召回,用戶能看到本次獲獎(jiǎng)天數(shù)和歷史中獎(jiǎng)情況。

整體來看,在“組隊(duì)”玩法中,流程較為清晰,沒有太多疑惑,其中,分享到微信群或朋友圈的卡片文案主打“100%中獎(jiǎng)”能對于看到分享的其他用戶產(chǎn)生極強(qiáng)的誘導(dǎo)作用。

但,為什么是“每周六開獎(jiǎng)+每周六定向Push召回用戶”略有些不太確定,也許是從數(shù)據(jù)上看,更多用戶會在周六使用微信讀書?

整個(gè)“組隊(duì)”玩法的激勵(lì)規(guī)則設(shè)計(jì)上,也有點(diǎn)意思。

可以看到,“組隊(duì)”的激勵(lì)規(guī)則核心有3條——

1)隊(duì)伍滿員后,隊(duì)長可以額外獲得一次抽獎(jiǎng)機(jī)會。以此激勵(lì)更多人成為隊(duì)長,跟拼團(tuán)團(tuán)長返現(xiàn)的道理一致。
2)隨機(jī)爆獎(jiǎng),但新用戶占比越多,爆出大獎(jiǎng)的概率越大。以此激勵(lì)用戶拉新。
3)每期成員不可與往期完全相同。以此防止被一群羊毛黨用戶反復(fù)薅羊毛。

此外,組隊(duì)玩法后期(從2019年1月開始)規(guī)則略有調(diào)整——拉入30天未使用過微信讀書的已注冊用戶也可獲得更大概率爆出大獎(jiǎng)。

綜上可以看到,“組隊(duì)玩法”完全是一個(gè)與“拼團(tuán)”等常規(guī)玩法類似的玩法,以拉新為目的,在激勵(lì)機(jī)制上,更多側(cè)重于鼓勵(lì)隊(duì)長出現(xiàn)+拉新/促活。

從我們的角度看,“組隊(duì)玩法”特別適合各種學(xué)習(xí)類、游戲類、電商消費(fèi)類產(chǎn)品進(jìn)行借鑒。

2.第二種玩法是最簡單的——分享鏈接給好友點(diǎn)擊獲1天無限卡。

這一玩法的基本規(guī)則是:

分享一個(gè)鏈接給好友,好友(不分新老)只要點(diǎn)擊分享鏈接后,分享者均可獲得1天無限卡資格。

核心流程如下——

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這里的細(xì)節(jié)是,在用戶分享到群聊或朋友圈之后,會跳出小彈窗,提示用戶去讓好友點(diǎn)擊分享鏈接。

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在好友點(diǎn)擊鏈接并跳轉(zhuǎn)進(jìn)入App后,算是成功助力,那么這時(shí)候用戶會收到來自微信讀書團(tuán)隊(duì)的私信,同時(shí)會push提醒用戶成功獲得了1天無限卡獎(jiǎng)勵(lì)。

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這個(gè)玩法還是比較簡單粗暴的,感覺直接就是為了沖數(shù)據(jù),就不細(xì)說了……

3.第三種玩法比較有特色,效果也很不錯(cuò)——翻一翻。

翻一翻的基本規(guī)則是——

每周微信讀書在首頁上線一個(gè)“翻一翻”活動(dòng)專場,專場內(nèi)有黑卡和金卡,黑卡可以免費(fèi)獲得一本付費(fèi)書,金卡可能獲得書幣(書幣是微信讀書的虛擬貨幣)和無限卡。

每個(gè)用戶有兩次免費(fèi)抽取黑卡的機(jī)會,抽完后想要再繼續(xù)抽取黑卡或金卡,就需要完成分享拉新工作。

這個(gè)活動(dòng)的流程和誘導(dǎo)和細(xì)節(jié)有更多值得關(guān)注的地方,也有部分流程和細(xì)節(jié)可能有一些無良電商風(fēng)格……

首先,用戶會在首頁看到翻一翻活動(dòng),點(diǎn)擊進(jìn)入,可以有兩次翻牌機(jī)會。而在翻牌兩次后需要進(jìn)行分享才能繼續(xù)解鎖剩下的卡片。

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注意,此時(shí)頁面上的文案是這樣的——“翻完上面全部卡片,即可參加下方終極福利卡,即終身無限卡”,且附上了還剩多少張,以及滾動(dòng)提示用戶,哪些用戶翻卡片得到了什么獎(jiǎng)勵(lì)。這幾種小刺激會增強(qiáng)用戶的分享欲望。

隨意點(diǎn)擊一張卡片,可以看到,文案提示我:只要有好友點(diǎn)擊我分享的鏈接,我就能立即解鎖4張黑卡,這時(shí)候分享意愿就更大了。

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再往后,完成分享+黑卡全部被解鎖后。系統(tǒng)繼續(xù)提示,想要獲得終身無限卡還需要分享給4位好友——也就是說,如果你參加翻一翻活動(dòng),每次想要翻出全部卡片,需要進(jìn)行至少5次分享。

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而翻一翻這個(gè)活動(dòng)通常每期參與的人數(shù)是多少呢?從官方發(fā)出的數(shù)據(jù)來看,僅第18期翻一翻活動(dòng)的參與人數(shù)就有100多萬人。

我們假設(shè)下,平均每期翻一翻的參與人數(shù)是100W,其中有20%的人完整參加了翻一翻活動(dòng),完成了5次分享,每次分享每個(gè)人能夠帶來3個(gè)用戶點(diǎn)擊,這差不多也是每周300W凈增活躍用戶的體量,還是非??捎^的。

“翻一翻”是一種非常有創(chuàng)意感的玩法,等同于在“無限卡”基礎(chǔ)上又加了一個(gè)有點(diǎn)游戲?qū)傩缘男』顒?dòng),但顯著提升了互動(dòng)性,效果也非常好。

就我們的觀察來看,這種“在原有的運(yùn)營機(jī)制上包裝出一個(gè)有點(diǎn)新意的抽獎(jiǎng)式玩法”即讓原有運(yùn)營機(jī)制煥發(fā)了全新生命力的思路值得絕大多數(shù)產(chǎn)品進(jìn)行借鑒學(xué)習(xí)。

4.最后一種玩法感覺更偏品牌屬性強(qiáng)一些,對用戶增長的拉動(dòng)相對一般——大咖聯(lián)名卡。

大咖聯(lián)名卡的基本規(guī)則是——

更類似于一個(gè)專場,比如“許知遠(yuǎn)專場”就是許知遠(yuǎn)推薦的6本書,用戶把專場信息分享給好友,好友點(diǎn)擊后,用戶即可獲得2天該專場專享的無限卡資格。

大體流程如下——

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在好友點(diǎn)擊鏈接跳入App后,會再次引導(dǎo)這位好友去邀請更多好友點(diǎn)贊獲得聯(lián)名卡。

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這一玩法的核心是“找一個(gè)形式,請一堆大咖為自己的產(chǎn)品背書站臺”,大家知曉基本邏輯就好。

看起來,指向用戶增長的“無限卡”玩法跟拼多多等產(chǎn)品的拼團(tuán)機(jī)制略有一些相似,本身也是一種裂變增長屬性的玩法,但不同點(diǎn)在于,微信讀書完全是用一種虛擬的“權(quán)益”來刺激大家完成了分享拉新的過程。同時(shí),因?yàn)椤白x書”這一行為的精神屬性,大量用戶的分享也不會讓人感覺很反感,相反,讀書可能會被很多用戶視作一種自我身份認(rèn)同,因而也降低了更多用戶的分享參與門檻。

因此,第三個(gè)值得借鑒的地方在于:我們或許可以通過“讓用戶更加接近理想自我”的一種邏輯讓用戶顯著提升對于一個(gè)裂變活動(dòng)的參與和分享意愿。

優(yōu)化建議及思考

最后,我們想分享一些本案例中不太好的地方,以及一些優(yōu)化建議和思考。

從我們體驗(yàn)無限卡玩法的過程來看,整體無限卡的玩法有很多值得借鑒之處,但也略微存在一些問題。

最大的問題在于:我們感覺,圍繞用戶的權(quán)益和激勵(lì)體系,微信讀書呈現(xiàn)給用戶的東西有點(diǎn)多,可能會讓用戶覺得有些錯(cuò)亂。

舉例,假設(shè)我是一個(gè)用戶,每天使用微信讀書,我在一個(gè)月內(nèi)可能會依次接受到這樣一些我此前完全陌生的概念——無限卡、翻一翻、組隊(duì)、書幣、大咖聯(lián)名卡……
并且,就像上面說的,每一種活動(dòng)的規(guī)則還都不一樣。

這意味著,一個(gè)連“無限卡”是什么都沒搞明白的新用戶,在無限卡玩法面前,學(xué)習(xí)成本可能是非常巨大的。
這一點(diǎn),有可能是犯了活動(dòng)運(yùn)營過程中“不要讓用戶信息過載”的忌諱。

此外,由于無限卡能閱讀全場書籍,權(quán)限更大,這導(dǎo)致早期功能“書幣”的使用價(jià)值越來越低(書幣可兌換等價(jià)值的書),“使用讀書時(shí)長兌換書幣”這一功能對用戶的激勵(lì)也逐漸降低,導(dǎo)致書幣慢慢變得有點(diǎn)雞肋,但這有可能是一個(gè)過渡性的問題。

上述兩點(diǎn),也可供大家借鑒。

最后,整體總結(jié)一下,圍繞著微信的“無限卡”,我們認(rèn)為,其中最值得借鑒學(xué)習(xí)的部分,或許在于——

微信讀書把一類用戶的權(quán)益,設(shè)計(jì)成了一種需要付費(fèi)購買的產(chǎn)品,并將此產(chǎn)品變成可通過任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)而獲得。于是,圍繞著這類產(chǎn)品的獲得,微信讀書通過微創(chuàng)新設(shè)計(jì)出來多種運(yùn)營機(jī)制和玩法,搭建起來了一套用戶激勵(lì)體系,最終指向所有激勵(lì)的用戶行為都是“拉新”和“激勵(lì)”。

在這套機(jī)制的驅(qū)動(dòng)下,微信讀書很可能沒有額外耗費(fèi)一分錢成本,就實(shí)現(xiàn)了幾百萬用戶的新增和活躍提升。

這樣的邏輯和思路,特別值得許多電商產(chǎn)品、內(nèi)容產(chǎn)品和學(xué)習(xí)類產(chǎn)品借鑒。

文:App增長圈

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