保持好奇心與專注力-5W2H 分析法

T 型人才指的是在某個領(lǐng)域有較深的專業(yè)能力，并且在其他領(lǐng)域也有較廣知識面的人才，比如說某一個細分領(lǐng)域的技術(shù)專家。水平的這條橫線則代表知識的廣度，垂直的豎線代表知識的深度，做到專、精、深；那么，我們該如何成為細分領(lǐng)域的 T 型人才呢？

保持好奇心，汲取多領(lǐng)域知識

想要擴寬知識的廣度，好奇心是最好的老師。

當(dāng)你有好奇心時，學(xué)習(xí)是不會感覺到疲倦的。因為你很清楚你自己將獲得全新的知識，邁入一個全新的領(lǐng)域，并為這種求知欲感到興奮，甚至愿意付出自己的業(yè)余時間。

工作中遇到一個自己從未接觸過的新項目、新問題，是很常見的，這也要求我們具備好奇心及自驅(qū)力。

如果你還不知道該如何想培養(yǎng)自己的好奇心，不妨每接觸一個新領(lǐng)域或問題時，先通過 5W2H 分析法先問自己以下子問題，然后帶著好奇心去找答案：

5W2H 法又稱為七何分析法，是一個非常簡單又實用的工具，它提供解決問題的基本思路，并有助于彌補考慮問題的疏漏。

直白的理解，5W2H 法就是一種發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的方法。

它是5 個以W 開頭的英語單詞和2 個以H 開頭的英語詞組逐一提問，并逐一思考回答，從中發(fā)現(xiàn)解決問題的線索，發(fā)現(xiàn)新思路，然后在此基礎(chǔ)上設(shè)計構(gòu)思，從而達到解決問題或者實現(xiàn)發(fā)明創(chuàng)造的目的。

如下圖，5W2H 分別是：Why（為什么）、What（做什么）、Who（誰來做）、When（何時）、Where（何地）、How（如何做）、How much（多少）。

舉個例子

舉個最常見的例子，如果需要組織一個拉新活動來增加網(wǎng)站新用戶注冊量，使用5W2H 分析法來思考：

• What：是要辦一個什么樣的拉新活動？活動的助力或阻力有哪些？具體有哪些工作？
• Why：為什么要舉辦這個活動？為什么要采取線上/線下的活動形式？
• Who：活動面向的用戶是哪些人？參加活動的工作人員是哪些？誰對哪部分的工作負責(zé)？
• When：活動策劃什么時候完成？什么時候開始宣傳？活動舉辦時間段是？
• Where：活動在哪舉辦？是線上（宣傳渠道有哪些？活動渠道是？）還是線下（具體地點是？在哪做活動宣傳？）活動？
• How：活動舉辦的形式？通過什么方式來吸引用戶？怎樣做宣傳？
• How much：我們期待達成的注冊量目標(biāo)是多少？活動需要的成本是多少？

保持專注力，持續(xù)深耕細分領(lǐng)域

想完成 T 型人才的一豎，關(guān)鍵就在于找到一個屬于自己的細分領(lǐng)域，并保持專注力持續(xù)深耕，直至自己走得足夠遠，成為相關(guān)領(lǐng)域的專家。

其中，找到細分領(lǐng)域，并樹立對應(yīng)目標(biāo)非常重要。當(dāng)你的目標(biāo)足夠明確和聚焦，就不會輕易被其他信息所干擾。不管你是一個產(chǎn)品經(jīng)理、一個后端程序員、一個運營、一個銷售、一個市場，在信息爆炸的現(xiàn)代社會，保持專注力似乎正在成為了一件越來越困難的事情。我們幾乎每天都在被算法和信息包圍，每個 APP 都在爭先搶后地彈窗消息，短視頻和信息流不斷分散著我們的專注力。

在自己短短數(shù)十年的職場生涯里，你最想選擇在哪個細分領(lǐng)域做到深耕呢？

“一萬個小時定律”是否正確眾說紛紜，但顯而易見的是：

長時間的專注與努力不能保證你一定成功，但如果不付出努力，就一定無法成功。

如何在眾多干擾信息中聚焦我們的目標(biāo)，是保持專注力的最大挑戰(zhàn)。