畢業(yè)生人數(shù)再創(chuàng)新高，95后卻不著急找工作了？……

導(dǎo)讀：2018年，全國(guó)普通高校畢業(yè)生預(yù)計(jì)820萬人，數(shù)字上又有突破，然而這批畢業(yè)生的就業(yè)意愿，卻顯得似乎相對(duì)“冷”了一些。

首批95后畢業(yè)生將步入職場(chǎng)。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，相比80后、90后畢業(yè)生，95后畢業(yè)生求職緊迫度明顯降低，一部分畢業(yè)生呈現(xiàn)出“慢就業(yè)”現(xiàn)象。你怎么看？

12月6日，教育部副部長(zhǎng)林蕙青透露，2018屆全國(guó)普通高校畢業(yè)生預(yù)計(jì)820萬人，就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作面臨復(fù)雜嚴(yán)峻的形勢(shì)。

目前，各高校秋冬季校園招聘已逐漸接近尾聲。央視記者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，相比80后、90后畢業(yè)生，95后畢業(yè)生求職緊迫度明顯降低，一部分畢業(yè)生呈現(xiàn)出“慢擇業(yè)”現(xiàn)象。

與前幾年招聘會(huì)上學(xué)生擠破頭投簡(jiǎn)歷、著急定下工作相比，95后大學(xué)生表現(xiàn)大都很淡定。在隨機(jī)采訪中，將近三分之一的學(xué)生已經(jīng)握有錄用通知，但并不著急簽約。

首都經(jīng)貿(mào)大學(xué)的王天順告訴記者，雖然有數(shù)家單位向他伸出了橄欖枝，但他并沒有著急定下工作。他說，秋冬季招聘是考察商機(jī)、感受行業(yè)冷暖的重要機(jī)會(huì)，也是檢驗(yàn)自己能力的一個(gè)階段，最后的去處還要再考慮。

北京師范大學(xué)的劉曦表示，自己內(nèi)心沒有太著急，因?yàn)橛X得春招還會(huì)有機(jī)會(huì)。

北京科技大學(xué)的姜山紅說：“有一句話說‘我們穩(wěn)住能贏’，還是有很多機(jī)會(huì)在等著我吧。”

對(duì)于一些畢業(yè)生的觀望心態(tài)，現(xiàn)場(chǎng)一家企業(yè)感受頗深——這場(chǎng)招聘會(huì)是他們走訪的第四所高校，秋冬招聘馬上結(jié)束，但招聘計(jì)劃只完成了三分之一。

這名企業(yè)招聘負(fù)責(zé)人表示，面試的時(shí)候，學(xué)生會(huì)表示自己在兩個(gè)月后或春節(jié)后才能入職，在此期間內(nèi)會(huì)有更多的選擇。

對(duì)于普通企業(yè)，很多學(xué)生熱情度不高，但即便一些大型的國(guó)企對(duì)畢業(yè)生心態(tài)的變化也感受強(qiáng)烈。

北京市國(guó)資委下屬一家大型國(guó)企的招聘負(fù)責(zé)人對(duì)此表示很“頭疼”：近兩年的校招中，學(xué)生往往不是特別著急，求職意向逐年降低?！拔覀兂跗诘墓ぷ?，有一部分等于是白費(fèi)掉了?！?/p>

選擇什么樣的企業(yè)？北京科技大學(xué)的孔珊珊直截了當(dāng)：“我一定要熱愛它才可以?！彼J(rèn)為，自己首先要認(rèn)同企業(yè)文化，這點(diǎn)很重要。

北京林業(yè)大學(xué)招生就業(yè)處副處長(zhǎng)穆琳覺得，95后的學(xué)生自我意識(shí)更加強(qiáng)烈，三觀要一致，自己要做得開心?！坝幸粋€(gè)學(xué)生，我說你之前那個(gè)大公司挺好的呀，現(xiàn)在為什么選擇了這么一個(gè)創(chuàng)業(yè)公司？他回答很干脆，我感興趣啊，薪水少了三分之一也可以?！?/p>

領(lǐng)英發(fā)布的《2018全國(guó)校招趨勢(shì)洞察》報(bào)告顯示，95后在擇業(yè)時(shí)十分看重雇主所能提供的平臺(tái)如何。13%的受訪者在校招中將專業(yè)對(duì)口的崗位作為首選，而38%的受訪者表示更注重能進(jìn)入理想公司而不在乎具體做什么，這一比例接近前者的三倍。

石潔是2018屆的一名碩士畢業(yè)生，會(huì)計(jì)專業(yè)的她剛剛拒絕了一家收入可觀的商業(yè)地產(chǎn)企業(yè)，在她看來，與薪資待遇相比，自身職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展空間更重要。她說：“跟我自己的職業(yè)規(guī)劃發(fā)展不太一樣，它的方向可能是你先做會(huì)計(jì)，發(fā)展到管理層，而我想一直在財(cái)務(wù)這個(gè)行業(yè)發(fā)展?！?/p>

應(yīng)屆生求職網(wǎng)針對(duì)2018屆畢業(yè)生求職情況展開的一項(xiàng)調(diào)查顯示，2018屆畢業(yè)生普遍認(rèn)為工作不只是滿足生計(jì)這么簡(jiǎn)單，能夠滿足興趣、實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)更重要。

數(shù)據(jù)顯示，52%的受訪者更看重個(gè)人興趣，43%的受訪者認(rèn)為能夠有更好的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)及自我成長(zhǎng)是求職中必要的一個(gè)考量標(biāo)準(zhǔn)，21%的受訪者最看重薪資水平。

北京科技大學(xué)招生就業(yè)處處長(zhǎng)尹兆華說：“學(xué)生現(xiàn)在找工作的時(shí)候已經(jīng)不再是只是為了找到一份工作養(yǎng)家糊口就可以了，他們對(duì)到這個(gè)崗位上去能不能發(fā)揮我的特長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)我個(gè)人的人生理想和社會(huì)價(jià)值非常關(guān)注?！?/p>

“慢就業(yè)”正在年輕人中成為一種趨勢(shì)。造成這種趨勢(shì)的原因，是社會(huì)發(fā)展、人均收入的不斷提高，部分家庭的父母選擇不給孩子施加就業(yè)壓力，社會(huì)上“畢業(yè)馬上就業(yè)”的觀念也在逐漸改變。這給“慢就業(yè)”提供了土壤。

清華大學(xué)學(xué)生田麗說，現(xiàn)在的生活質(zhì)量越來越好了，同學(xué)們可能不光看向安家立命了。“我既然有父母的支撐，就想去看看我父母那一輩沒有做成的事情，做一些更有價(jià)值、更有意義，能實(shí)現(xiàn)人生理想的事情。”

西安文理學(xué)院教授魏奇認(rèn)為，“慢就業(yè)”表達(dá)了現(xiàn)在年輕人更加理性選擇職業(yè)、渴望全面了解社會(huì)的意愿?！澳贻p一代畢業(yè)生中的不少人已經(jīng)不再把畢業(yè)掙錢作為自己的‘終極目標(biāo)’，他們的眼光更加長(zhǎng)遠(yuǎn)，選擇利用畢業(yè)后的幾個(gè)月到一年廣泛地接觸社會(huì)。他們對(duì)社會(huì)的思考和人生的規(guī)劃都更加清晰。”魏奇說。

浙江理工大學(xué)講師閆肅告訴記者，年輕人之所以給社會(huì)造成“慢就業(yè)”的印象，是因?yàn)楹芏嘣诶弦惠吶搜劾锼悴簧稀罢健钡墓ぷ?，事?shí)上卻為年輕人就業(yè)提供了新渠道。開淘寶店鋪、做代購、當(dāng)主播……這些工作能夠讓一些學(xué)生自食其力，但是給人造成的主觀印象就是學(xué)生沒有就業(yè)。

北京林業(yè)大學(xué)英語專業(yè)的大四學(xué)生胡錦煜，選擇了做一名插畫創(chuàng)業(yè)者，通過經(jīng)營(yíng)公眾號(hào)和淘寶店，將自己的作品輸出成商業(yè)產(chǎn)品。

她說：“之后你可能二三十年都可以用來努力工作賺錢，但是只有前面從十幾歲到二十幾歲這一段時(shí)間來摸索，不斷地嘗試其實(shí)也是一種成長(zhǎng)?！?/p>

北京大學(xué)法學(xué)院教授王磊表示，“慢就業(yè)”大多適用于家庭比較富裕的學(xué)生，他們沒有什么家庭負(fù)擔(dān)，希望能夠嘗試更多可能性，擁有更豐富的閱歷。但是王磊也表示，“慢就業(yè)”不宜時(shí)間過長(zhǎng)。未經(jīng)選擇地去參加一些社會(huì)活動(dòng)，可能為自己的簡(jiǎn)歷帶來“反效果”。

調(diào)查顯示，在慢擇業(yè)中，一部分畢業(yè)生是為了更高質(zhì)量的就業(yè)或者進(jìn)行更好的人生規(guī)劃，但仍有一部分畢業(yè)生并非理性。

在應(yīng)屆生求職網(wǎng)所做的調(diào)查中，選擇慢擇業(yè)人群，有超過60%的受訪者曾經(jīng)有過職業(yè)規(guī)劃，但并不清晰；近20%的受訪者并沒有清晰的職業(yè)規(guī)劃，且非常迷茫；擁有非常清晰的職業(yè)規(guī)劃，知道自己將來做什么的僅有20%。

有關(guān)專家提醒學(xué)生，慢擇業(yè)過程中，需要盡快進(jìn)入規(guī)劃狀態(tài)。

一些高校就業(yè)中心負(fù)責(zé)人表示，不理性的慢擇業(yè)可能發(fā)展成為懶就業(yè)、怕就業(yè)，對(duì)于即將走向職場(chǎng)的95后學(xué)生而言，自身要進(jìn)行合理的定位與分析，高校也需要加強(qiáng)引導(dǎo)，進(jìn)行清晰的職業(yè)規(guī)劃。

清華大學(xué)學(xué)生職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)中心副主任沈若萌表示，高校要搭建職業(yè)發(fā)展輔導(dǎo)的支持體系，包括課程職業(yè)的輔導(dǎo)、職場(chǎng)職業(yè)的教練計(jì)劃等等。讓學(xué)生在自己人生的每一個(gè)生涯階段都對(duì)自己想干什么，該干什么和能干什么有一個(gè)相應(yīng)專業(yè)的支持和精細(xì)化的輔導(dǎo)。

GrowthHK（Growth Hacker）：增長(zhǎng)黑客是依靠技術(shù)和數(shù)據(jù)來達(dá)成各種營(yíng)銷目標(biāo)的新型團(tuán)隊(duì)角色。從單線思維者時(shí)常忽略的角度和高度，梳理整合產(chǎn)品發(fā)展的因素，實(shí)現(xiàn)低成本甚至零成本帶來的有效增長(zhǎng)…